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Trabalhos inscritos e aprovados no II SIAVA e I SEMAVA para as sessões de comunicações orais

AUTORIA	TÍTULO DO TRABALHO
Adriana Célia Alves	CONCEPÇÕES DE AVALIAÇÃO E SEUS DESDOBRAMENTOS NA PRÁTICA AVALIATIVA
Ana Abadia Dos Santos Mendonça	AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
André Luiz Silva Gerciene da Silva Ferreira Quirino Lorraine Oliveira Souza Wanessa Cristiane Gonçalves Filho	EXPERIÊNCIAS DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA-PIBID/ SUBPROJETO DE BIOLOGIA COM ALUNOS DE SEXTO ANO
Andréa Porto Ribeiro, Paula Amaral Faria	REFLEXÕES SOBRE O REGISTRO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Angélica Pinho Martins Rocha Maria Rita Leal da Silveira Barbosa	AVALIAÇÃO: UM INSTRUMENTO QUE AUXILIA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Anízio Bragança Júnior	A CULTURA DA APROVAÇÃO AUTOMÁTICA SENDO GESTADA NAS ESCOLAS DE MINAS GERAIS
Anne Kamille, Rogério Pacheco Rodrigues Waldiclécio Ribeiro Farias Simone Machado Goulart Lígia Viana Andrade	SEMINÁRIO COMO AVALIAÇÃO FORMATIVA NA DISCIPLINA DE QUÍMICA ANALÍTICA QUALITATIVA DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DO IFG – CAMPUS ITUMBIARA.
Beloní Cacique Braga	LITERATURA INFANTIL, TRABALHO PEDAGÓGICO E AVALIAÇÃO
Camila de Lima Severino	IMPORTÂNCIA DA AÇÃO COMUNICATIVA NA CONSTRUÇÃO DA AVALIAÇÃO DEMOCRÁTICA-PARTICIPATIVA
Camila Lima Coimbra Larissa Chagas de Oliveira	UMA PRÁTICA AVALIATIVA EM DIDÁTICA: O USO DA METODOLOGIA DE HISTÓRIA ORAL NO CONHECIMENTO E CONSTRUÇÃO DOS SABERES DA DOCÊNCIA
Camila Rezende Oliveira Anderson Oramísio Cjanna Vieira Lopes	CONTRIBUIÇÕES DA AVALIAÇÃO FORMATIVA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: EM FOCO A CIDADE DE CALDAS NOVAS
Carina Aparecida Bento da Costa	REFLEXÕES SOBRE AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Carla Alessandra de Oliveira Nascimento Vânia Mª de Oliveira Vieira	A AVALIAÇÃO, O ACOMPANHAMENTO E A ORIENTAÇÃO DO ESTÁGIO OBRIGATÓRIO NOS PROJETOS DE CURSOS DE LICENCIATURA DE INSTIUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR NA REGIÃO DO TRIÂNGULO MINEIRO
Celia Maria Borges Machado	AVALIAÇÃO E AFETOS: A LÍNGUA PORTUGUESA E UM OLHAR ESTENDIDO PARA ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA.
Christian Alves Martins	O MANUAL DO ALUNO CRÍTICO (MAC) COMO PROPOSTA DE AVALIAÇÃO FORMATIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL II
Clarice Carolina Ortiz De Camargo Christian Alves Martins	A UTILIZAÇÃO DO PORTFÓLIO COMO PROPOSTA DE REGISTRO DA PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE NA SIGNIFICAÇÃO DO SUJEITO E DOS ESPAÇOS ESCOLARES
Cláudia Rodrigues de Camargo Martins Olenir Maria Mendes	PRÁTICAS AVALIATIVAS FORMATIVAS NO CONTEXTO DA PERIFERIA: LIMITES E POSSIBILIDADES
Cristiane Nascimento Martins	CONCEPÇÕES RELIGIOSAS CATÓLICA E DISCIPLINAR PRESENTES NAS PRÁTICAS AVALIATIVAS DAS ALUNAS DAS ESCOLAS NORMAIS DE MINAS GERAIS (1892- 1904)
Cynthia Cristina Campos Costa Beloní Cacique Braga	A PRÁTICA EDUCATIVA E OS PROJETOS DE TRABALHO
Daniella Salviana Faria Anielle Glória Vaz Coelho Thaíza Vieira Pacheco	A PRÁTICA AVALIATIVA COMO EIXO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Danielle Ferreira Tizzo Sythara Lorraine Silva Karla Amâncio P. Field´s	AVALIAÇÃO FORMATIVA: O DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE ENSINO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NUMA ABORDAGEM CTSA.
Denise Garcia Giaretta Pacheco	EM BUSCA DE UM INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DAS/COM AS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Eleaine Fortes Carmen Waldow	APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO: APONTAMENTOS PRIMEIROS
Eliane Alves da Silva Santos, Valéria Silva	AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: SABERES E PRÁTICAS QUE AINDA NÃO SE COMUNGAM
Elisa Antonia Ribeiro	OS IMPACTOS DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL SOB A PERCEPÇÃO DOS GESTORES NA QUALIDADE INSTITUCIONAL DE IES PÚBLICA E PRIVADA
Érica Pereira Silva Cairo Amarildo Batista Martins Fábio de Brito Gontijo Wesley Sebastião de Almeida	APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA SOBRE A LUZ DE UMA BOA AVALIAÇÃO
Eulia Rejane Silva, Lazara P. R. Regatieri Tatiani Rabelo Lapa Santos	PRÁTICAS AVALIATIVAS EM CURSOS DE FORMAÇÃO: RELATO DE UM PROJETO NO CONTEXTO DAS INFÂNCIAS
Flaviane de Fátima Lima Bueno	AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UMA PERSPECTIVA SOCIOINTERACIONISTA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Flavianne Cavalcante Lopes Ferreira	AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: QUAIS POSSÍVEIS CAMINHOS PERCORRER?
Giuliana Ribeiro Carvalho Vanessa Fonseca Gonçalves	EXPERIÊNCIAS DE AVALIAÇÃO FORMATIVA INTERDISCIPLINAR: PRODUÇÃO TEXTUAL LITERÁRIA E DEBATE REGRADO
Guacira Quirino Miranda	A AVALIAÇÃO PARA AS APRENDIZAGENS EM UM CURSO DE LIBRAS EAD
Jaqueline Andrade Calixto Rosa Amélia Barbosa	CAMINHOS DA GESTÃO PÚBLICA DE MINAS GERAIS E O PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
Jennifer Ferreira da S. Pereira Clarice Carolina Ortiz de Camargo	PRÁTICAS AVALIATIVAS QUE PROMOVEM A APRENDIZAGEM: A CONTRIBUIÇÃO DA AVALIAÇÃO FORMATIVA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
José Gaspar Rosa	O EXAME NACIONAL DE ENSINO MÉDIO (ENEM) COMO POLÍTICA PÚBLICA: PRINCÍPIOS E PRÁTICAS
Juliana Vilela Alves Carla Alessandra de Oliveira Nascimento	AVALIAÇÃO, DESIGN INSTRUCIONAL E MAPAS CONCEITUAIS PARA O ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA
Kamilla Cristina Gomes Alves Adriana A. Martins	O PROALFA E SEUS DESDOBRAMENTOS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS:O OLHAR DOS PROFISSIONAIS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE UBERLÂNDIA
Keila de Fatima Resende Ana Paula Martins Gerino Luciana Guimarães Polyana Aparecida Roberta da Silva Vanessa Cristina Sousa Prado Guerra	VIVÊNCIAS EM FORMAÇÃO CONTINUADA III ENCONTROS E DESENCONTROS DA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL
Keila Fernanda Silva Maria Simone Ferraz Pereira Moreira Costa	AS POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO EXTERNA E A QUALIDADE EDUCACIONAL: QUAIS AS POSSIBILIDADES?
Larissa Moreira Ribeiro Rafael Cardozo Figueiredo Valéria Moreira Rezende	AVALIAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR: O ENADE E AS MANIFESTAÇÕES DO MOVIMENTO ESTUDANTIL
Lelyane Silva e Luz	PROCEDIMENTOS AVALIATIVOS NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Leonice Matilde Richter	EFEITOS DO ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE O TRABALHO DOCENTE
Letícia de Sousa Leite Lúrian Kézia Leite Guimarães Raquel Bernardes	A AVALIAÇÃO DOS ALUNOS SURDOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CAMINHOS E DESCAMINHOS
Livia Silva de Souza, Andréia Mello Lacé	AVALIAÇÃO FORMATIVA: “MAIS UMA UTOPIA NA EDUCAÇÃO”? UMA REFLEXÃO DA PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR, A PARTIR DAS DIRETRIZES DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL PARA A REDE PÚBLICA DE ENSINO DO DISTRITO FEDERAL
Lucia de Fátima Valente	EFEITOS DA AVALIAÇÃO EXTERNA NA ESCOLA: O ESTREITAMENTO CURRICULAR EM QUESTÃO
Luciana Pereira de Lima	AVALIAÇÃO DISCENTE DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO EM CURSOS DE LICENCIATURA
Ludmila Nogueira de Almeida	PROBLEMATIZANDO A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM PELA LENTE DA COMPLEXIDADE
Ludmila Rodrigues Rosa	REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS AVALIATIVAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Luís Gustavo Guadalupe Silveira	APRENDIZAGEM SEM REGULAGEM EXTERNA: O PAPEL DA AVALIAÇÃO NO MODELO SUDBURY DE EDUCAÇÃO
Maira Nani França Moura Goulart Patrícia de Oliveira Portela	AVALIAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ENSINO SUPERIOR: CONTRIBUIÇÕES DO SISTEMA DE BIBLIOTECAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
Márcia Martins de Oliveira Abreu Léa Aureliano de S. Machado Mariane Éllen da Silva	A AVALIAÇÃO FORMATIVA NA ALFABETIZAÇÃO INICIAL: REPENSANDO ESTRATÉGIAS NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA
Maria Aparecida da Costa Karla Amâncio Pinto Field’s	TERMOELÉTRICAS: O DESENVOLVIMENTO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO ESTRATÉGIA DE AVALIAÇÃO FORMATIVA
Maria Irene Miranda Carolina A. S. de Oliveira Mariana de Lima Alves Hathenher	A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA
Mariane Éllen da Silva, Márcia Martins de Oliveira Abreu	CADERNO DE MEMÓRIAS: A CONSTRUÇÃO PARTILHADA DE TEXTOS, VIVÊNCIAS E AUTORIAS NA ALFABETIZAÇÃO INICIAL
Mariane Gomes Pereira	CÍRCULO DE CULTURA: ESPAÇO DIALÓGICO E AVALIATIVO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FACIP/UFU
Marilia das Graças Nascimento Maruyama	RELATO DE EXPERIÊNCIA: AVALIAÇÃO E AUTONOMIA DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA
Marília Ramalho Domingues Nessralla	OS PROJETOS DE TRABALHO E A AVALIAÇÃO FORMATIVA
Marina Ferreira de Souza Antunes	“CHOQUE DE GESTÃO” EM MINAS GERAIS: IMPLEMENTAÇÃO DA “CULTURA DA AVALIAÇÃO”
Marisa Dias Lima Márcia Dias Lima	AVALIAÇÃO ADAPTADA COM RECURSOS VISUAL E LINGUÍSTICO DOS ALUNOS SURDOS: UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA
Mauricio dos Reis Brasão Liberace Maria Ramos Ferreira	AVALIAÇÃO ESCOLAR: O OLHAR DOS FORMADORES
Maví Consuelo Silva	AS INFLUÊNCIAS DAS QUESTÕES DE GÊNERO NOS PROCESSOS AVALIATIVOS ESCOLARES
Naiara Sousa Vilela Geovana Ferreira Melo	AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: ENTRE SABERES E PRÁTICAS FORMATIVAS
Natalia Cristina Souza Pereira Fabiana Kalil Borges	SABERES DOCENTES NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO: QUANTIFICAR OU MEDIAR
Nicéa Qunitino Amauro, Rosa Maria Segalla Silva Paulo Vitor Teodoro De Souza	A AVALIAÇÃO DO ENSINO MÉDIO COMO A ÚLTIMA ETAPA DA EDUCAÇÃO BÁSICA: EM FOCO AS AULAS DE QUÍMICA
Nilza Maria de Oliveira	REFLEXÃO SOBRE A AÇÃO: DIÁRIOS REFLEXIVOS
Noádia Munhoz Pereira	POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO PARA AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR NO CONTEXTO ATUAL
Paola Leal De Oliveira Florêncio	O USO DE LAPBOOKS COMO PRÁTICA DE AVALIAÇÃO FORMATIVA NO TRABALHO PEDAGÓGICO DO(A) PROFESSOR(A)
Patricia Campos Pereira	AVALIAÇÃO DOS CURSOS FIC DO PRONATEC IFTM AUXILIAR FINANCEIRO E AUXILIAR ADMINISTRATIVO FEITA PELOS ESTUDANTES
Paulo Vitor Teodoro De Souza Nicéa Quintino Amauro	AS OLIMPÍADAS DE QUÍMICA COMO PROCESSO DE AVALIAÇÃO
Renata Flávia Nobre Canela Dias Valter Fonseca	A CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DA AVALIAÇÃO NO CONTEXTO DA ESCOLA ATUAL
Ricardo Baratella Sílvia Regina Sidney Vania M. de O. Vieira	AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: CONCEPÇÕES, PRÁTICAS E APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS
Roberta Liz de Queiroz Sousa de Deus Vilma Campos dos Santos Leite	COM-PARTILHAR: MODOS DE ENSINAR, APRENDER E AVALIAR A APRENDIZAGEM EM TEATRO
Rogério Pacheco Rodrigues Danielle F Tizzo Jéssica P Oliveira Daiana P D Teixeira Glaucia A A Rezende,	A UTILIZAÇÃO DE QUESTIONÁRIO COMO VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM DE AULA EXPERIMENTAL NO ENSINO DE QUÍMICA.
Sandra Zita Silva Tiné	AVALIAÇÃO E TRABALHO COLETIVO NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO: UMA ARTICULAÇÃO NECESSÁRIA
Simaria de Jesus Soares Laura Maria Calegari Valter Machado da Fonseca	AVALIAÇÃO VERIFICAÇÃO OU ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM?
Simone Freitas Pereira Costa	AVALIAR APRENDIZAGENS POR MEIO DO PORTFÓLIO: UM CAMINHO POSSÍVEL E NECESSÁRIO
Simone Maria Ávila Silva Reis	A AVALIAÇÃO EXTERNA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E SEUS REFLEXOS NA DEFINIÇÃO DO PERFIL DOCENTE: O CASO DO PROFESSOR DA FOUFU
Solange Aparecida Faria Cardoso	REESCRITA: ESTRATÉGIAS PARA A INTERVENÇÃO/AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO TEXTUAL
Sonia Aparecida Faleiros Eulia Rejane Silva	AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: PERSPECTIVAS ATUAIS
Thaiane Alexandre da Silva	AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO DE UMA ESCOLA PÚBLICA: EM BUSCA DA QUALIDADE EDUCACIONAL
Thiago Augusto Arlindo Tomaz da Silva Douglas Ferreira Silva	FORMAÇÃO INICIAL: DISCIPLINA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL CURSADA EM MOBILIDADE INTERNACIONAL
Tiago Soares Alves Roberta Souza Silva Giovanna R Silva	POSSIBILIDADES DE AVALIAÇÃO FORMATIVA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: RELATO DAS EXPERIÊNCIAS E ALGUNS APONTAMENTOS.
Vaneide Corrêa Dornellas	SOBRE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO DEBATENDO A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Viviane Aparecida de Souza Janaína Fátima Sousa Oliveira Éliton Meireles de Moura	REDESENHANDO A AVALIAÇÃO NA MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM FIGURAS GEOMÉTRICAS NO GEOGEBRA
Wanessa Cristiane Gonçalves Fialho Fernanda Rosa Moraes Barbosa Aline Bezerra da Silva Santos Daiana Brito Ferreira Vanessa Gomes Silva.	O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID E AS DIFERENTES PRÁTICAS PARA AVALIAR A APRENDIZAGEM ESCOLAR
Wesley Sebastião de Almeida Divino Lucas de Souza e Érica Pereira Silva	A COMPREENSÃO DA FERRAMENTA CRIATIVIDADE E SUA APLICABILIDADE NO PROCESSO AVALIATIVO